混合式教学面临哪些困难？

混合式教学面临的困难主要有：

1. 学生线上学习存在抵触情绪

许多学生在面对线上学习时存在抵触情绪。由于学生面临的学习任务较多，或者由于自身懒惰，他们常常无法完成课前的线上学习任务。这给教师带来了困扰，需要寻找方法来激发学生对线上学习的兴趣和参与度。

2. 教学内容呈现困难

在混合式教学中，教师需要同时照顾到远程学习和现场学习的学生。如何合理地呈现教学内容成为教师需要解决的问题。使用单一的PowerPoint幻灯片演示很难满足吸引学生同时参与到学习中的要求。

3. 混合比例的选择困难

混合式教学的关键问题是线下教学与线上学习的比例问题。目前还没有明确的指导，教师需要根据教学内容和学生接受程度来决定混合比例。这对教师来说是一项难点，需要经验和实践来找到适合自己的比例。

4. 学习效果评估困难

传统的面授教学模式下，教师可以通过课堂作业、考试和互动评价等方式来评估学生的学习效果。在混合式教学模式中，学生的学习情况不仅有线上学习的成果，还包括线下的学习表现。教师需要借助技术手段来全面评估学生的学习效果。

5. 教师培训和教学资源不足

混合式教学对教师提出了更高的要求，教师需要熟悉线上教学平台和教学工具的使用，同时需要设计和制作适合线上教学的教学资源。目前教师培训和教学资源的支持还不足，这给教师带来了困扰。

6. 学生个体差异造成的困难

混合式教学允许学生根据自己的学习习惯和需求进行学习，实现个性化教学。学生个体差异也给教师带来了困难。教师需要根据学生的差异来安排教学活动，并提供个性化的辅导和支持。

混合式教学虽然有很多优势，但也面临着一些困难。通过针对这些困难的研究和解决，可以进一步提高混合式教学的效果，并更好地适应教学的需求。