陶行知的名言，陶行知的名言千教万教教人求真下一句

陶行知的教育理念

陶行知先生，我国著名的教育家、思想家，以其独特的教育理念和对教育事业的无私奉献，影响了无数人的成长。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这句名言，更是体现了陶行知先生对教育的深刻理解和追求。

1.教育的本质：教人求真

“千教万教教人求真”是陶行知先生对教育本质的精辟概括。他强调，教育的首要任务是引导人们追求真理，探索事物的本质。在这个过程中，老师不仅仅是知识的传授者，更是引导者和启发者。

陶行知先生曾在实践中遇到困难，如脚底起泡，但他始终坚持自己的教育理念。当师生们责怪他为何不用募捐来的钱买车票时，他笑着说：“我说过募捐来的钱要‘涓滴归公’，‘遗私’已经是我所不能容忍的。”这体现了陶行知先生对教育事业的忠诚和对真理的追求。

2.学生的使命：学做真人

“千学万学，学做真人”是陶行知先生对学生的期望。他认为，真正的学习不仅仅是知识的积累，更重要的是培养品德，做一个品行端正的人。

在陶行知先生看来，“真人”是指那些追求真理、善于创造全面发展的人。他强调，道德是做人的根本。如果一个人的根本变坏，即使他有一些学问和本领，也无甚用处。

3.学校与社会的关系

陶行知先生认为，学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。这意味着，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的社会责任感和使命感。

他指出：“人生天地间，各自有禀赋；为一大事来，做一大事去。”这句话鼓励人们根据自己的禀赋去追求自己的梦想，为社会做出贡献。

4.教师的职责

在陶行知先生看来，先生不应该专教书，他的责任是“建筑人格长城”。这意味着，教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观和人生观。

贾培基在大会上谈起陶行知精神对自己的影响时说：“陶行知先生的‘捧着一颗心来，不带半根草去’‘建筑人格长城’对我是无声的命令。”这句话体现了陶行知先生对教师的期望。

5.陶行知先生的师德精神

陶行知先生作为我国伟大的人民教育家，在贫穷落后、缺少教育的旧中国，树教育报国之志，践行生活教育理论，留下了动人故事，诠释了高尚师德。

他的师德精神可以概括为“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，“失败是成功之母，奋斗是成功之父”的奋斗精神。

陶行知先生的名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是对教育本质的深刻揭示，也是对师生双方的期望。在当今社会，我们更应该继承和发扬陶行知先生的教育理念，为培养更多有道德、有才能、有担当的“真人”而努力。